Fazit: Von einer mathematischen Begabung zu sprechen, ist
aus wissenschaftlicher Sicht weder sinnvoll noch gerechtfertigt. Mathematische
Kompetenzen entstehen, wenn Menschen die Gelegenheit erhalten, ihre Intelligenz
in den Aufbau von mathematischem Wissen zu investieren, in dem Konzepte und
Routinen gut integriert sind.
Source: ETHZ
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